IRIE, Institut de Recherche Ind�pendant pour l'Education

Violence � l'�cole : la pr�vention test�e aux �tats-Unis (Cahier n� 35)

Virginie — 2010-01-18T13:11:21Z

Par Jacques-Jude L�pine, professeur de litt�rature, d'�thique et d'histoire du cin�ma et directeur du Media Center de Profil School, �cole secondaire du New Hampshire (High-School).
Dans nombre d'�coles d'Am�rique du Nord, l'h�t�rog�n�it� des �l�ves, les tensions ethniques, la d�composition des familles, l'absence de valeurs familiales et religieuses, voire simplement l'absence de surveillance parentale cr�ent souvent un vide spirituel et affectif propice � toutes les d�viances : alcoolisme, drogues, addictions aux (...)

Projet de r�forme de la formation des ma�tres (Cahier n� 34)

Virginie — 2009-12-23T14:23:54Z

Par Yves Morel, docteur en histoire, titulaire d'un DEA de Sciences de l'education charg� de recherche � l'IRI�.
Annonc� le 5 juillet 2007, le projet de r�forme du mode de recrutement et de la formation des ma�tres de l'enseignement scolaire a �t� port� sur les fonts baptismaux le 30 octobre 2008. Son objectif est double : d�manteler le syst�me mis en place par Lionel Jospin en 1989 et �viter ainsi que le syst�me de formation des ma�tres ne continue � subir les �cueils et les erreurs observ�es dans les IUFM depuis 1989 ; (...)

Violence � l'�cole : de Signa � Sivis

Virginie — 2009-12-16T09:16:58Z

En janvier 2007, l'hebdomadaire Le Point avait d�clench� une vive pol�mique en publiant les chiffres de l'enqu�te annuelle Signa, qui comptabilisait de fa�on exhaustive les actes de violence dans les �tablissements du second degr� (coll�ges et lyc�es). � usage interne, elle avait �t� port�e � la connaissance du Point gr�ce � une � fuite � du minist�re de l'�ducation nationale.
Il ressortait de cette enqu�te que 82 000 actes de violence grave �taient commis chaque ann�e dans les 7 800 coll�ges et lyc�es de France, soit plus de dix (...)

Les instituteurs avant Jules Ferry (Cahier n� 33)

Virginie — 2009-11-27T10:31:31Z

Par Philippe Conrad, historien, charg� de recherche � l'IRI�.
Apr�s le d�sastre que fut, en mati�re �ducative, la grande commotion nationale issue de l'�pisode r�volutionnaire et apr�s le peu d'int�r�t manifest� par Napol�on et la Restauration pour l'enseignement primaire, la question de l'�cole ne revient v�ritablement sur le devant de la sc�ne qu'avec la Monarchie de Juillet (1830-1848). Le minist�re Guizot (1833-1837) marque de ce point de vue un r�el tournant.
En imposant l'ouverture d'une �cole dans chaque commune de (...)

L'orientation : de la sanction au rite d'initiation (Cahier n� 32)

Virginie — 2009-11-03T16:40:51Z

Par Francis Marfoglia, professeur de lyc�e agr�g� de philosophie, charg� de recherche � l'IRIE.
La question de l'orientation se pose � tous les enfants qui entrent dans l'adolescence et par ricochet, � tous leurs parents. Elle se pose aussi � l'institution scolaire qui s'efforce de transmettre aux premiers les savoirs indispensables pour s'int�grer dans la soci�t� et peut, seule, en contr�ler l'acquisition. Enfants, parents, �cole, tels sont les trois acteurs qui, ensemble, essaient d'accoucher du bon sc�nario (...)

Les public schools et les independent schools, un mod�le dans le syst�me scolaire britannique ? (Cahier n�31)

Virginie — 2009-10-19T14:08:01Z

Par Evelyne Navarre-Chapy, professeur d'anglais en lyc�e.
El�ment fondamental du syst�me �ducatif britannique, les public school constituent aujourd'hui encore un rouage d�cisif dans le paysage scolaire anglais. Cr��es � la fin du Moyen-Age, elles peuvent se targuer d'une r�elle antiquit� et jouer de leur tradition pour asseoir leur prestige.
Apr�s une p�riode de faste sous les Tudors, elles connurent une p�riode de d�clin au dix-huiti�me si�cle avant de rena�tre sous une nouvelle forme au dix-neuvi�me si�cle. Sous (...)

Dissertation philosophique et �ducation du citoyen (Cahier n�30)

Virginie — 2009-09-14T08:25:36Z

Par Thibaud collin, professeur de philosophie � l'IPC et en classes pr�paratoires.
�preuve reine du baccalaur�at et des concours sous la Troisi�me R�publique, la dissertation fut longtemps consid�r�e comme l'exercice phare du cursus scolaire, celui qui manifestait le mieux les aptitudes de l'�l�ve � penser et � argumenter. Pour autant le genre semble aujourd'hui en crise. Accus� d'obsolescence ou d'inad�quation, il est de moins en moins souvent pratiqu�. S'il subsiste encore dans quelques �preuves du baccalaur�at et au (...)

La nouvelle revue de l'Education n�2

Virginie — 2009-09-12T07:58:13Z

Article 1
La crise de l'�cole est une crise de la vie
Par Robert Redeker, philosophe et chercheur au CNRS.
Article 2
La r�volution copernicienne de l'enseignement
Par Jean-Fran�ois Matt�i,membre de l'Institut universitaire de France, professeur �m�rite de l'Universit� de Nice-Sophia Antipolis.
Article 3
La vraie question scolaire
Par Jacques Bichot,�conomiste � l'Universit� de Lyon III.
Article 4
Origine et cause du d�clin de l'Universit� fran�aise
Par David Mascr�, docteur en philosophie, docteur en (...)

Thibaud COLLIN

diabolo — 2009-09-08T10:48:30Z

Publications sur les questions scolaires :
La�cit� ou Religion Nouvelle ? (Paris, IPC/L'Harmattan, 2007)
L'ambivalence de l'�cole la�que r�v�l�e par la question de l'enseignement des � devoirs envers Dieu �, La nouvelle revue de l'�ducation, I.R.I.E. , N�1, Septembre 2008.
La source socratique, l'�ducation entre d�sir et raison, I.R.I.E., Etude n�19, Janvier 2009.

Montaigne �ducateur (Cahier n�29)

Virginie — 2009-08-31T08:11:00Z

Par Henri Nivesse, professeur certifi� d'anglais, journaliste ind�pendant.
Chacun conna�t les Essais de Montaigne, oeuvre si riche et foisonnante, au style inimitable. Mais peu nombreux sont ceux qui savent que Montaigne y d�veloppe une philosophie de l'�ducation sp�cifique et enti�rement originale.
Fond�e sur la r�cusation d'une discipline scolastique jadis brillante mais d�sormais entr�e en d�cadence - celle qui pr�vaut dans les coll�ges du d�but du XVIe si�cle et qui est l'h�riti�re directe des enseignements des grands (...)