16 décembre 2009 Violence à l’école : de Signa à Sivis
En janvier 2007, l’hebdomadaire Le Point avait déclenché une vive polémique en publiant les chiffres de l’enquête annuelle Signa, qui comptabilisait de façon exhaustive les actes de violence dans les établissements du second degré (collèges et lycées). À usage interne, elle avait été portée à la connaissance du Point grâce à une « fuite » du ministère de l’Éducation nationale.
Il ressortait de cette enquête (...) >>
31 juillet 2009 Les profs au centre d’un marchandage politique ?
Professeur de lettres en banlieue parisienne et membre de SOS Education, Véronique Bouzou est l’auteur de plusieurs livres sur l’éducation et vient de publier Ces profs qu’on assassine. Récemment reçue par Xavier Darcos, elle livre le récit de cette rencontre.
Qu’un enseignant soit invité par le Ministre de l’Education nationale pour s’entretenir avec lui en tête à tête est (...) >>
29 mai 2009 Accord État français-Vatican : les partisans du monopole éducatif s’affolent
Il fallait s’y attendre. Passé quasiment inaperçu, l’accord sur l’enseignement supérieur catholique signé le 18 décembre 2008 à Paris entre Mgr Dominique Mamberti, secrétaire du Saint-Siège pour les relations avec les États, et Bernard Kouchner, ministre français des Affaires étrangères, commence à (...) >>
16 mars 2009 "Simplifier" l’orthographe : un remède pire que le mal
Figure du « pédagogisme » et chercheur à l’Institut national de recherche pédagogique (INRP), André Chervel prône depuis longtemps la « simplification » de l’orthographe. Le 11 mars, il a une fois de plus développé ses thèses à l’occasion du forum Retz, organisé à Paris sur le thème « Enseigner (...) >>
25 février 2009 Une brèche ouverte dans le monopole étatique de la collation des grades
L’accord sur l’enseignement supérieur catholique passé le 18 décembre 2008 entre le Vatican et la France - signé, pour le Saint-Siège, par le secrétaire pour les relations avec les États, Mgr Dominique Mamberti, et pour l’État français par le ministre des Affaires étrangères Bernard Kouchner - (...) >>
6 février 2009 Le niveau des élèves en CM2 a sensiblement baissé depuis vingt ans
Les élèves français savent moins bien « lire, écrire, compter » aujourd’hui que voilà vingt ans : c’est ce qui ressort d’une enquête réalisée pour le ministère de l’Éducation nationale par la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), après analyse des (...) >>
28 janvier 2009 Des classes d’élite pour un meilleur enseignement
« Nous devons en finir avec l’anti-élitisme propre à la social-démocratie », a déclaré le ministre de l’Éducation. « Les bons élèves doivent avoir la possibilité de développer leurs compétences et de fonctionner selon leur propre rythme. Ils ne sont pas censés s’asseoir et se tourner les pouces en (...) >>
17 novembre 2008 Il est temps de supprimer le collège unique !
Les lecteurs du Figaro du 22 octobre ont pu y découvrir cette hallucinante déclaration : « Si, par nature, je suis du côté des républicains, il y a des endroits où je considère que la pédagogie c’est déjà beaucoup. Si on arrive à socialiser les enfants, à parvenir à ce qu’ils s’écoutent, et à leur faire (...) >>
2006 La destruction programmée de la pensée Par Joseph Vaillé Editions Godefroy de Bouillon, 206 pages, 23 euros.
Joseph Vaillé, analyse la lente subversion de l’enseignement, qui conduit à l’anéantissement de la pensée. Les mauvais apprentissages de base se confirment. Il faut donc prendre le temps nécessaire à l’acquisition des connaissances qui constituent le socle à partir duquel il est possible de (...)
2007 Collège - Lycée : service public d’éducation ? Par Agathe Berthier et Bernard Buffard Editions Bénévent, 142 pages, 14 euros. Préface de Jacques Marseille.
Agathe Berthier, certifiée de lettres modernes et Bernard Buffard, professeur technique agrégé et membre actif de SOS Education, analysent notre système éducatif. Ils proposent des actions réalistes et oeuvrent pour un enseignement souple mais exigeant, soucieux de développer toutes les potentialités du (...)
Réédition 2008 L’Ecole et l’Université, comment sortir de l’échec ? Par Jacques Bourdu Coédition François-Xavier de Guibert et SOS Education, 171 pages, 18 euros.
Notre système éducatif est en crise. Dans cet ouvrage, Jacques Bourdu, ancien élève de l’école Polytechnique et auteur de nombreuses études sur les réformes économiques nécessaires, présente les réformes urgentes, simples et profondes qui s’imposent aujourd’hui pour mettre en place l’école de la (...)
2008 Comment tenir sa classe, manuel de discipline à l’usage des jeunes professeurs Par Olivier Leroy Publié par SOS Education aux Editions F-X de Guibert, 80 pages, 9,50 euros.
Ce livre, entreprend de rappeler les règles fondamentales dont tous les enseignants ont besoin pour « tenir leur classe ». On y trouvera un concentré de la sagesse accumulée par des générations de professeurs, exprimé dans un style vif et (...)
Par Jacques-Jude Lépine, professeur de littérature, d’éthique et d’histoire du cinéma et directeur du Media Center de Profil School, école secondaire du New Hampshire (High-School).
Dans (...)>>
Par Yves Morel, docteur en histoire, titulaire d’un DEA de Sciences de l’education chargé de recherche à l’IRIÉ.
Annoncé le 5 juillet 2007, le projet de réforme du mode de recrutement (...)>>
Par Philippe Conrad, historien, chargé de recherche à l’IRIÉ.
Après le désastre que fut, en matière éducative, la grande commotion nationale issue de l’épisode révolutionnaire et après le peu (...)>>
Par Francis Marfoglia, professeur de lycée agrégé de philosophie, chargé de recherche à l’IRIE.
La question de l’orientation se pose à tous les enfants qui entrent dans l’adolescence et (...)>>
Par Evelyne Navarre-Chapy, professeur d’anglais en lycée.
Elément fondamental du système éducatif britannique, les public school constituent aujourd’hui encore un rouage décisif dans le (...)>>
